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Bienvenue dans l’UE “Évaluer l’apprentissage par ordinateur : Tâches et rétroactions”

Syllabus du cours “Évaluer l’apprentissage par ordinateur” MEEF-PIF (2024-25)
Atelier - Les activités cognitives engagées dans un QCM
Des tâches pour évaluer les connaissances des élèves
Les rétroactions : définition et rôle dans l’apprentissage
Les différentes formes de rétroactions
Les rétroactions : leur réception par les élèves
Les rétroactions informatisées
Les QCM : Bref historique
Les questionnaires à choix multiple : définitions et critiques
Répondre à un QCM : Aspects cognitifs
Les différents formats de QCM
Un processus de conception de documents de cours avec QCM
Rédiger des items de QCM
Tutoriel - Analyser les items d’un questionnaire
Quelques usages pédagogiques des QCM
Les systèmes de réponses immédiates, ou clickers
Écrire des questions d’examen à l’épreuve de la tricherie
Ressources sur les systèmes de génération automatique de textes
Ressources – Générateurs de cours interactifs
Tutoriel – Utiliser le générateur de cours interactifs eXe Learning
Tutoriel - Utiliser le générateur de cours interactifs H5P
Tutoriel – Présentation rapide de NetQuiz Pro
Tutoriel – Présentation du générateur d’explorations interactives Oppia

Syllabus des années 2019-24
Syllabus de l'année 2018-19

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